40か月で22件の違反から事故ゼロに！ Liu Yong は、「診断と治療 + 没入」の二重戦略でチームを安全ベンチマークに導きました

16 年間にわたって火力発電装置の運転管理に深く携わり、チームを率い、40 か月連続で安全な生産における事故ゼロを達成しました。彼は、違反によって深刻な問題を抱えていた集中管理チームを会社の安全管理ベンチマークに組み入れました。彼は、全国の優れたチームリーダーのトップ 10 の 1 人になりました。彼は、陝西能源趙市潘石炭電力有限公司の集中管理部門の 3 番目の価値責任者、劉勇です。

集中制御装置は、2 台の 1,000 メガワット火力発電装置のリアルタイム運転を担当します。 32 のボイラー システム、54 のタービン システム、131 の電気システムを管理しています。多くの装備ポイントがあり、制御と訓練が非常に困難です。 Liu Yong氏の就任当初、チームは複数の困難に陥っていた。ベテラン従業員が「経験主義」に固執し、常習的に規定に繰り返し違反していたのだ。 2022 年だけでも 22 件の個人的違反があり、そのうち 6 件は繰り返しの違反でした。従業員の中には、標準化されたプロセスが「退屈で冗長」であると不満を漏らす人もいた。 「10年以上この業界で何も問題がなかったので変える必要はない」と歯に衣を着せる人もいた。安全規制に対する明らかな抵抗があります。学習モデルは非効率的です。安全学習は「文書を読み、ビデオを見て、メモをとる」という古いモデルに従っており、従業員の参加率は低いです。また、「一人がルール違反をすれば全員を処罰する」という評価方法は、違法行為を抑制できなかっただけでなく、安全管理の標準化の進展も行き詰まりました。

「安全管理の標準化は単なる見せ物ではありません。従業員が精神的に認識し、実践する必要があります。」劉永は率直にこう言った。数々の困難に直面したが、彼はシステムの導入を急ぐことはなかった。代わりに、1週間かけてチームメンバーと一人ずつ話し合い、「考え方の不一致、適用できない手法、不当な評価」という3つの核心を整理した。これに基づいて、彼はプレッシャーに耐え、「人間本位の正確な政策の実行」という問題解決のアイデアに従って、「違反クリニック」と「5W1H安全学習メソッド」を革新的に立ち上げ、制度的制約から文化的発展への安全管理の変革を促進しました。

頑固な違反を解決するために「診断および治療」管理を革新する

度重なる違反によって引き起こされる「頑固な病気」を考慮して、Liu Yong は医療診断と治療の論理を利用して、従業員の違反の惰性を根本原因から逆転させるための「違反診療所」を構築しました。同氏は不当な集団懲罰制度の廃止を率先して行い、科学的な「個人違反点数制度」を確立した。点数が３点に達すると文書による是正報告と深い反省が求められる。ポイントが6ポイントに達すると、「入院診断と治療」の手続きが開始され、特別なカウンセリングが開始されます。 if the points reach 9 points, a one-week special safety training will be mandatory;ポイントが 12 ポイントに達すると、部門の専門家が徹底した警告教育を実施し、雇用のために再評価されます。

かつて、ベテラン従業員のSi Jialong氏は、火気の作業中にシステムで義務付けられている可燃性ガス濃度を定期的に測定できず、違反点数6点を課せられました。 「安全性の診断と治療のための入院通知」を受け取ったとき、Si Jialongさんは「私はこの業界で10年以上この仕事をしてきました。これらの手順は厳しすぎますか？」と抵抗でいっぱいでした。劉永氏は厳しい罰則を課さなかった。その代わりに、「診断・治療チーム」を率いて運転現場を復旧させ、安全規定に従って問題の根本原因を一つ一つ分析し、最終的には「安全規定が整備されていなかった」と判断した。その後、Liu Yong 氏は Si Jialong さんに合わせた診断と治療計画も策定しました。関連する安全条項をコピーして記憶を深め、同様の事故警告ビデオを見て危険性を直観的に感じ、技術的バックボーンを割り当てて操作習慣を修正するための 1 対 1 の実践的な指導を提供しました。 3か月後、Si Jialong氏は違法操業を阻止しただけでなく、チームの「安全監督者」に率先して就任し、安全規定を厳格に遵守するよう同僚を鼓舞した。

安全意識を向上させるために「没入型」学習を促進する

非効率的な安全学習の問題を解決するために、Liu Yong は「5W1H 安全学習方法」を革新的に設計し、従業員が交代で学習を主導するモデルを実装しました。これにより、従業員は「受動的に聞く」から「能動的に話す」に変わることができます。学習のポイントを絞り込んだ「3段階スクリーニング方式」（第1次スクリーニング構成、第2次要点スクリーニング、第3次アクションポイントスクリーニング）により、「講義・発表・ディスカッション」という双方向形式で学習効果を深め、当初30分の学習時間を10分に短縮し、チームメンバーの学習効率が大幅に向上しました。

発電所の運転員の誤操作によって装置がノンストップで停止するという典型的なケースを研究する場合、まずチームメンバーをケースの表示板の前に立って、「いつ（発生時刻）、どこで（発生場所）、誰が（関係者）、何を（事件）、なぜ（違反の原因と結果）、どのように（是正措置と予防計画）」という核心要素を明確に説明させます。次に、現場で緊急対応プロセスをシミュレーションして、対応の詳細を正確に復元します。最終的には全従業員を組織して、「同様の誤操作を回避する方法」や「既存のプロセスを最適化する方法」などの問題について話し合い、的を絞った改善提案を提出します。

この没入型学習モデルにより、安全に関する知識が鮮明かつ理解しやすくなります。若手社員の張恒さんは、「以前は書類を聞いていると眠くなってしまうことがありましたが、今では事件の推理や現場でのシミュレーションに参加し、違法操業の危険性を直感的に感じることができています。安全知識は頭の中にしっかりと根付いているので、忘れるのは難しいです。」

プロセス仕様を調整し、強力なセキュリティ防御線を構築

プロセス仕様に関しては、Liu Yong が率先して、ユニットの起動、ユニットの停止、およびプラント全体の停電への緊急対応に関する 3 つの標準化された操作手順を作成しました。彼は、すべての操作に従うべきルールがあるように、20 以上のエラーのない起動およびシャットダウン手順を最適化および改善しました。勤務前に「講義4回、一問一答、減点1回」（不具合・課題・安全・事故事例について話す、前のクラスの学習課題の習熟度を問う、残った不具合について事故減点を行う）、勤務後は「点検3回・手配1回」（全員点検、教室内作業の漏れなく点検、後任者への点検後の注意事項の明確説明、退勤後の学習課題の整理）を実施し、リスク管理・コントロールを推進します。

緊急対応の問題に対応するため、Liu Yong 氏は、従業員がさまざまな突然の障害に対処する手順を習得できるように、デスクトップ シミュレーションとシミュレーター実践訓練を毎月開催するよう主張しています。チームは確かな訓練スキルにより、1A 密閉ファンの異常トリップを含む 7 件の突然の障害に対処し、障害の影響を最小限に抑えることに成功しました。設備管理に関しては、科学的に職責を分割し、各システムや設備の管理・制御の責任者を明確にし、217のシステムと103の監視画面を検査する人員を定期的に組織した。 2025 年に、チームは現場改善のための 6 つの提案を提出し、機器グループが常に管理下にあることを保証するために 8 つの安全上の問題を調査して修正しました。

今日の 3 値集中制御は、まったく新しい安全性の見通しを持っています。このチームは、2年連続で同社の「高度安全管理標準化チーム」を受賞しており、陝西省電力産業品質信頼チーム優秀賞など、多くの栄誉を獲得しています。 2025 年には国家安全管理標準化レベル 1 チームを受賞しました。この結果を前に、劉勇氏は、安全管理の標準化の構築は常に途上にあると率直に語った。彼は、6 年連続で無停止ユニットをゼロにするという目標に向けてチームを率い、あらゆる安全プロセスに注意を払い、100 万キロワットのユニットの安全な運用を守ります。